教育从来不是孤军奋战，而是学校、家庭与社会三方的同心协力。教育部《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》明确指出，家访是深化家校合作的重要纽带——它让“协同育人”从抽象理念转化为具体行动，让每一份教育力量朝着同一个方向汇聚，最终托举学生走向更全面的成长。

这个暑期，带着对学生的深切牵挂，辅导员们从校园出发，辗转定兴县、易县、涞源县等地，用脚步丈量教育的温度，与学生和家长“艺”起奔赴这场充满爱的约定。

出发前，院长郭国锋与学工副院长邢云鹤像“大家长”般悉心叮嘱，从路途安全到家访时的沟通细节，事无巨细的关怀为这场奔赴注入了温暖底色。

家访过程中，辅导员们带着精心筹备的物资与提前梳理好的“问题清单”登门走访，耐心地倾听家长们的困惑与期盼。学工副院长邢云鹤更是拉近与家长的距离，关切地询问：“家里有没有需要学校帮忙解决的问题？孩子在外兼职的安全保障、专业课程的学习进度，有任何疑问都可以跟我们说说。”

家长们提起孩子时，那些“突然懂事了”的成长细节——或许是主动分担家务的瞬间，或许是电话里开始叮嘱父母注意身体的贴心——都饱含着家庭对孩子的欣慰；而他们对孩子未来职业规划的具体设想、对学业进步的恳切期盼，更透着沉甸甸的信任。这些真挚的分享与叮嘱，都被导员们一一铭记在心，成为家校共育路上最生动鲜活的注脚。这场爱的携手，让学校真切看到了每个学生背后家庭的默默付出，也让家长深深感受到教育者的专业与温情。正如一位家长感慨的那样：“原来老师不仅清楚孩子在学校的表现，更懂他心里的小想法，有你们这样的老师，我们对孩子的成长更有信心了。”

教育的合力，在一次次真诚对话中悄然凝聚；学生的成长，也在家校同心的托举下，朝着更清晰的方向稳步前行。这个夏天，家访不是终点，而是“家校社”协同育人的全新起点。未来，我们将带着家访中收获的信任与理解，继续把教育的触角延伸到更广阔的生活场景中，让每一份努力都化作照亮学生成长之路的星光，陪伴他们勇敢走向更远的未来。