近日，河北省教育厅印发《关于公布2026年度普通本科高校课程思政典型教学案例的通知》（冀教高函〔2026〕43号），在全省范围内确定100项课程思政典型教学案例。保定理工学院冯娟副教授主持的《数据向善·匠心铸模——数据库原理校园跑腿系统概念结构设计PBL教学解析》成功入选。这是学校化课程思政建设、落实立德树人根本任务取得的又一标志性成果。

《数据库原理》课程团队坚持价值引领与知识传授同频共振，系统挖掘“科技报国、工程伦理、工匠精神”三条思政主线。本次入选案例以真实项目“校园跑腿系统”为载体，构建“课前认知建构—课中能力内化—课后创新迁移”三阶递进、专业知识线与思政价值线双向融合的教学模式，推动思政育人从“教师主导”向“数据驱动、个性支持”转型。

近年来，学校深入贯彻落实河北省教育厅关于课程思政建设的系列部署，将课程思政纳入教育教学改革总体布局，健全“学校—学院—教研室”三级联动机制，通过政策激励、专题培训、示范培育、集体教研等举措，推动课程思政覆盖全部专业课程，着力构建思政课程与课程思政同向同行的育人格局。此次入选省级典型教学案例，既体现了团队坚守初心、久久为功的扎实积累，也彰显了学校持续深化教育教学改革的显著成效。

下一步，保定理工学院将持续深耕课程思政建设，充分发挥典型案例的示范引领与辐射带动作用。号召全校教师对标先进、深耕课堂，深入挖掘各类课程蕴含的思政育人元素，推动价值塑造、知识传授、能力培养深度融合。各学院、各教研室将常态化开展案例研习与教学研讨，以点带面盘活优质育人资源，持续打造“门门有思政、课课有特色、人人重育人”的良好育人生态，全面提升人才培养质量，为学校高质量内涵式发展赋能聚力。